•    為進(jìn)一步明確課題研究方向，確保課題有序、高質(zhì)量進(jìn)行，1月3日上午，桃源縣教師進(jìn)修學(xué)校2024年湖南省教育學(xué)會(huì)課題《基于提升學(xué)生語言能力的小學(xué)英語教學(xué)策略研究》召開了開題論證會(huì)。常德市教育科學(xué)研究院理論教研員曾凡梅、英語教研員周文新、中學(xué)研究室主任余亞洲，桃源縣教研室主任姜?jiǎng)僭?、副主任劉一民，以及英語課題組全體成員參加了開題論證會(huì)。

      

      會(huì)議由劉一民主持。課題主持人熊英首先代表課題組進(jìn)行開題匯報(bào)，她從課題概況、前期成果、存在問題三個(gè)板塊出發(fā)，重點(diǎn)介紹了研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容、研究、實(shí)施步驟、預(yù)期成果等內(nèi)容。

      

      在專家點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，專家組充分肯定了課題的研究?jī)r(jià)值及課題組前期所做的大量準(zhǔn)備工作，贊許本課題貼切順應(yīng)了學(xué)科核心素養(yǎng)理念，聯(lián)系小學(xué)英語教學(xué)實(shí)際，聚焦學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)，有鮮明的時(shí)代性和較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。同時(shí)建議課題組繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念和建構(gòu)主義理論等現(xiàn)代教育教學(xué)理論，切實(shí)落實(shí)英語課堂教學(xué)，特別是在研究中要有突出過程和實(shí)效意識(shí)，通過科學(xué)分類切實(shí)培養(yǎng)思維品質(zhì)，以期取得實(shí)在而豐碩的成果。

      學(xué)校課題工作負(fù)責(zé)人對(duì)專家組所提供的指導(dǎo)表示了感激，并承諾將仔細(xì)吸納專家的指導(dǎo)意見，對(duì)開題報(bào)告進(jìn)行細(xì)致的修訂，不斷優(yōu)化課題研究?jī)?nèi)容。同時(shí)也表示，學(xué)校將繼續(xù)以課題研究為抓手，讓課題研究真正服務(wù)于課堂教學(xué)、服務(wù)于學(xué)生發(fā)展。

  
  

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